1.课前资料搜集

2.多媒体课件

三、教学流程：

激趣引入——理清结构——概括内容——作业巩固

(一)激趣引入

1. 例举英雄人物事例，激趣。

在中国革命的历史长河中，有许多英雄人物为共和国的建立前仆后继，与恶势力进行不屈不挠 的斗争。你能举出一位英雄人物的名字吗?

今天，我们将一起进入曲波笔下的一部长篇小说《林海雪原》，去感受一位侦察员——杨子荣，在险恶的环境中与敌人斗智斗勇的精彩故事。

2. 学生简介作者、作品。

(二)默读课文，理清结构

1.在默读中，你读懂了什么?

2.正文哪些自然段具体讲述杨子荣“借题发挥”的事?(7-12)(借题发挥)

   3.杨子荣是非常轻易地做出“借题发挥”的决定的吗? 哪些自然段具体描写了杨子荣的“深思熟虑”(3-6) (临危不乱)