教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的五年级语文上册毛主席在花山教案怎么写，供大家参考。

教学目标

1.认识本课的生字。联系上下文或查字典、词典理解词语。

2.学习课文内容,领悟作者通过具体事例,抓住细节描写人物的方法。

3.理解课文内容,感受毛泽东与普通群众心连心的情怀。有感情地朗读课文。

教学重难点

1.自主阅读课文,通过了解毛泽东在花山的三件事,体会毛泽东关心、热爱人民群众的高尚品质,激发学生对毛泽东的敬仰之情。

2.领悟作者通过具体事例,抓住人物的动作、语言、神态,表现人物特点的写作方法,感受毛泽东与普通群众心连心的情怀。

教学工具

课件

教学过程

一、介绍毛主席，导入新课。

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

二、明确学习目标

1.认识11个生字，会写11个生字。能正确读写“远征”等词语。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。

三、检查生字词学习情况

1、检查生字学习。

2、检查词语理解情况。

3、检查近义词、反义词:

近义词：

干扰——扰乱     特殊——特别

耽误——延误     沉思——深思

端详——打量     局面——局势

操劳——劳累     诚恳——真诚

反义词：

新鲜——陈旧     严肃——活泼

为难——好办     特殊——普通

拘束——自由     诚恳——虚伪

四、初步理解课文

读读课文，说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么;再想想课文是按什么顺序记叙的。

学生阅读后指名回答。