为人民服务教案

第一课时

教学目标：

1.学会7个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。

2.理解课文第一、二自然段的内容，受到革命人生观的启蒙教育。

教学过程：

一、揭示课题

1.简介张思德。

(可让学生结合课前预习先说一说对张思德的了解，教师适当作一下补充。)

2.简介本文写作背景。

二、初读课文，整体感知

(一)学习生字新词

1.读准字音并练习组词。

2.说说容易写错的地方。

(二)请学生分自然段朗读课文，思考：

1.围绕为人民服务这个中心，讲了哪几方面的意思?

2.说一说每个自然段主要讲了什么。

三、分自然段学习探究

1.学习第一自然段

(1)小学六年级下册语文《为人民服务》教案：从这段话中找出与中心联系最密切的一句话。

(我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。)

(2)抓住重点词语，体会句子表达的意思。

(3)教师小结：这段话点明了我们党及其领导的军队的根本宗旨。

(4)齐读。

2.学习第二自然段

(1)读课文，画出这段的中心句。

(人总是要死的，但死的意义有不同。)

(2)教师引导：作者围绕这个中心句是怎样进行论述的?

(先引用司马迁的话作论据，然后具体讲了什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值;最后，肯定了张思德的死比泰山还重。)

(3)理解司马迁的话。

(4)谈一谈生活当中为人民利益而死的例子。

(可让学生先组内交流一下，然后选几个有代表性的事例在班内交流。如董存瑞、雷锋、孔繁森、赖宁……)

(5)教师小结：这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者对生死的看法，揭示了革命的生死观。

四、布置作业

1.抄写生字词语。

2.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

第二课时

教学目标：

1.理解课文第三、四、五自然段的内容，受到革命人生观的启蒙教育。

2.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。

3.朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

教学过程：

一、复习引入