③街上的行人们，面对这样的贾岛，你是怎样想的?(学生说)

小结：嘲讽者有，讥笑者有，不解者有，惊讶者有，目瞪口呆者仍有，真是观者讶之!看看“观者讶之”这几个字，给了我们多么大的想象空间啊。

④ 那么贾岛感受到周围的这么多议论了吗?仍——(生读：“于驴上吟哦······”)

⑤此时，你觉得贾岛是一个怎样的人呢?(板书：精益求精、专心致志)带着你的体会读读这句话。

小结：我们就这样读着读着，品着品着，就看到了一个对学问苦心斟酌的贾岛，一个对做学问一丝不苟、精益求精的贾岛，一个对做学问专心致志的贾岛。我们还能从哪里看出贾岛专心致志?

(二)出示：俄为左右拥至尹前，岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。

① 是啊，贾岛神游象外了，他的神，也就是他的思维一直在哪儿了呢?以至于他都走到了人家韩愈的仪仗队的第三节还全然不知呢?

② 这时的贾岛又是一个怎样的贾岛呢?带着你的体会读读这句话。

(三)体会韩愈

1、此时，面对这样执着的贾岛，京兆尹韩愈是不是就对随从说，拉下去打五十大板?那他有怎样的反应呢?谁来说说?你是从哪里看出来的?读读这句话。(出示句子)

2、对于韩愈你了解多少?(出示资料，学生了解。)

3、小结:当时的韩愈已经享有盛誉，但是，对于是用“敲”字好还是用“推”字好，他也没有不加思量就断言抉择，而是“立马久之”，这也能让我们看出韩愈是一个怎样的人?(治学严谨、对学问严肃认真的人。)

(四)讨论：“敲”好还是“推”好?

1、对于诗中的这两个字，你认为用哪个好?说说你的理由。

   2、小结：其实从古到今，对于“敲”和“推”字孰优孰劣，历来是仁者见仁智者见智。让我们一同读一读原诗。