教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的六年级上学期语文草虫的村落教案，供大家参考。

教学目标

1、认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。积累和品味文中的优美词句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受作者对大自然、对小生灵的喜爱之情。

3、 在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。

教学重难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受作者对大自然、对小生灵的喜爱之情。

2、体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。

教学工具

课件

教学过程

一、 谈话激趣、导入新课

1、谈话：孩子们，今天我们随台湾作家郭峰先生一起去一个神奇的地方，它就是“草虫的村落”，板书课题。

2、学生齐读课题。

二、浏览全文、检查预习

大家已经预习了课文，现在我来考考大家，看谁预习的最认真。看第一题：我会读。

1、检查词语

(1)第一组词谁来读?(第一组词：亲戚  僻静  街巷  静谧)

学生读(要求学生读准确，教师随机评价。)

(2)第二组词，细心的孩子会发现他们都是四字词语，这些词语我们除了会读，还要理解他们的意思。

(第二组词：熙熙攘攘 左冲右撞  行色匆匆 意味深长 全神贯注  驻足痴望)

学生读，说意思，说方法

(3)教师小结：查字典和联系生活实际都是理解词语的好方法。

2、概括课文主要内容

(1)大家词语掌握的很扎实，现在我们看第二题“快速浏览全文从文中找出一个句子来概括这篇文章的主要内容?”

学生快速浏览全文。(学生回答)

(2)谁能把课题和这句话结合在一起把课文的主要内容再来说一说吗?

(3)教师小结：这样就更完整了。抓关键句子结合课文题目也是概括内容的好办法。

(4)学生齐读主要内容。