教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是为大家收集的六年级语文上学期草虫的村落教案，供大家参考。

教学目标

1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。

2.能有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的语句。体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

3.与大自然为友,感悟大自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。

教学重难点

1.感悟大自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。

2.体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

教学工具

课件

教学过程

一　谈话导入,揭示新课

同学们,你们观察过虫子吗?你们看到过“草虫的村落”吗?“草虫的村落”是怎样的呢?今天,我们就一起学习新课文了解一下。

二　初读课文,整体感知

1.自由读课文,遇到难懂的词语、句子多读几遍,把课文读通顺。思考:“草虫的村落”给你留下了怎样的印象?(引导学生自主交流)

2.结合生字、词语幻灯片学习生字、词语并作字词检查。

3.交流反馈。

三　梳理内容,明确场景

1.自由读课文,想一想“草虫的村落”在哪儿,你在那里看见了什么。

2.交流反馈。

(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!

作者是怎样想象的?(作者的想象力很丰富,他把一片草丛想象成了茂盛的森林,这个“森林”是在作者的想象中通过放大形成的。)

(2)它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。

草虫的村落在“森林边缘的小丘上”,作者把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。