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2016-08-16
(3)随着作者的介绍,你在“草虫的村落”里看到了什么?
交流时,老师随机出示:
我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫……到处参观远房亲戚的住宅。 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀……这是只有虫子们才能演奏出来的!
作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”:有建筑,有形形色色的村民,它们还有各自的工作和生活。
3.再读课文,想一想,作者是怎样发现这个“草虫的村落”的。
(1)今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
“静谧”是什么意思?从这个词语中你读懂了什么?
“静谧”不但写出了周围环境的幽静,还写出了作者的心境非常平静,非常放松。有这样的环境和心情,才使他忘了世界,忘了自己,才发现了这“草虫的村落”,才发现了“草丛中小虫子的快乐天地”。
(2)我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。
理解“追随”。
四 总结回顾
这节课,我们跟随着作者在草虫的村落里作了一次奇异的游历,在那里,我们发现了一片草丛中小虫子的快乐天地。为什么说这是个小虫子的快乐天地呢?下节课我们再去学习。
以上是精品学习网为大家准备的六年级语文上学期草虫的村落教案，希望对大家有所帮助。
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标签：六年级语文教案
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