精品学习网小学频道为大家整理了一年级数学教学计划范文，希望对大家制定教学计划有所启发!

一、教材分析

本册设有九个单元： 1.准备课 2.位置 3.1-5的认识和加减法

4.认识图形(一) 5.6-10的认识和加减法 6.11-20个数的认识

7.认识钟表 8.20以内的进位加法 9.总复习

重点学习单元四个： 1. 1-5的认识和加减法 2. 6-10的认识和加减法

3. 11-20各数的认识 4. 20以内的进位加法

二、教学目标

1.培养良好的学习习惯： ①主动学习的习惯 ②及时完成规定的学习任务的习惯

③各科全面发展不偏科的习惯 ④课前预习的习惯

⑤ 听课、主动回答问题的习惯 ⑥多思、善问、大胆质疑的习惯

⑦上课记笔记的习惯 ⑧课后复习的习惯

⑨及时完成作业的习惯 ⑩阶段复习的习惯

2.通过数数活动，初步了解学生的数一数情况，使学生初步学会数数的方法;通过比较，使学生初步感知“同样多”“多”“少”的含义。

3.通过数数活动，初步了解学生的前后左右位置的情况，使学生初步学会分辨前后左右的方法。

4. 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

5.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

6.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

7.认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数的大小。

8.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

9.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

10.初步认识钟表，会认识整时和半时。

11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、教学安排 共计52课时

第一单元 准备课

课时安排： 1课时

第1课时 数一数 比一比

课时目标： 1.了解学生的数数的情况，学会按一定的顺序和方法数数

2.理解一一对应，同样多的含义;掌握比较的方法，会正确地进行比较

第二单元 位置

课时安排： 3课时

第1课时 上、下、前、后

课时目标： 理解“上、下”和“前、后”的位置关系和含义，会用“上、下”和“前、后”描述

物体相对应的关系

第2课时 左、右

课时目标： 理解“左、右”的基本含义，能确定“左、右”的位置，并用于描述物体的相对位置 第3课时 巩固与复习

第三单元 1-5的认识和加减法

课时安排： 12课时

第1课时 1-5的认识

课时目标： 认识数字1-5，会用1-5各数表示物体的个数;知道1-5的顺序，掌握1-5的各数的写

法

第2课时 比大小

课时目标： 了解符号“>”、“<”和“=”及其含义;掌握正确比较5以内数的多少

第3课时 第几

课时目标： 正确理解“第几”的含义，能够用几个和第几个表达意思，体会计数和序数的区别 第4课时 分与合

课时目标： 理解数的组成与数之间的关系;掌握4、5的分解与组成

第5、6课时 加法

课时目标： 1.了解加法的意义，认识加号，等号，会读加法算式;

2.理解加法算式的含义，掌握加法的计算方法，能够正确、熟练地计算5以内的加法;

明白交换两个两个加数的位置，和不变的道理

第7、8课时 减法

课时目标： 1.了解减法的意义，认识减号，会读减法算式

2.理解减法算式的含义，掌握减法的计算方法，能够正确、熟练地计算5以内的减法 第9课时 加减法练习课

第10课时 0的认识

课时目标： 理解和掌握0的两种含义;会正确地读、写数字0;掌握0的加减法的计算

第11、12课时 整理和复习

第四单元 认识图形(一)

课时安排： 2课时

第1课时 认识立体图形

课时目标：认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称，并会识别

第2课时 练习课

整理复习 3课时

第五单元 6-10的认识和加减法

课时安排： 13课时

第1课时 6、7的认识

课时目标： 1.能正确熟练地数出数量是6、7的物体的个数，会读、写数字6、7