学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。精品小编精心为大家整理了这篇三年级下册英语Unit 4 My family教学计划范文，供大家参考。

一、教学目标

1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father,mother,brother,sister，并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma。

2.能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…

3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。

4.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人。

5.学生初步会唱Family song 。

二、教学过程：

Step 1 Warm up

课前准备：板书Unit 4 My family

听歌曲My family(2A歌曲)并放本单元歌曲Family song

1. Greeting

T:Good morning/afternoon,class.

Ss:Good morning/afternoon,Miss Wang.

T:How are you?

Ss:I’m fine,thank you.

(学生对于这样的打招呼已经比较熟悉了，在第一课时的下课时间，我让学生把Nice to meet you这两种问好的句子在我发下来的每日诵读的纸上划下来。)

2.Sing songs and say rhymes

歌曲：《Good morning》和小诗《What is she》等。通过歌曲和小诗，学生可以复习到许多单词和句型，学生也乐于通过这样的方式去复习，其实不知不觉学生已经接触到本单元的重点知识。

3.Read Story time

跟着录音读Story time，然后再全班齐读

4.Review——Mike’s family tree

a.教师带着Mike的头饰，介绍my family

在黑板上示意Mike’s family tree

father mother

Mike Tim Helen

b.让学生带着Mike 的头饰介绍

c.完成小短文,并且全班读：

Hello,I’m Mike.This is me.This is my father.And this is my mother.I love my father and my mother.This is Tim.He’s my brother.Look,this is Helen.She’s my sister.She’s a student. I love my brother and my sister.

Step 2 Presentation

1.教授grandpa, grandma

a.Play a game——Riddles

Riddle 1

My father’s father is my .

教师出示grandpa，并教授

T：Please read with me.

学生拼写单词G-R-A-N-D-P-A,grandpa

(这个单词中只有p这学期没有复习到，但是学生能够拼写的，让学生熟悉拼写单词的方法)

(1) Read one by one

(2) Read group by group

(3) Read together

T:My father’s father is my grandpa.

学生跟读句子。

Riddle 2

My father’s mother is my .

教师出示grandma，并教授

T：Please read with me.