学习策略：学会调查和统计，分析数据，并用扇形统计图的形式表现出来。

文化目标：了解中西方交通规则的异同。

教学重点：学习如何询问和回答人们日常出行的方式。

教学难点：学生能够熟练使用所学语言询问并回答乘坐某种交通工具去某地。

课时安排：6课时 (第1---3周)

Unit  two  Where  is  the  Science  Museum ?

教学目标：

1. 能力目标

要求学生能够简单地描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema , please ?It is next to the hospital .” 等;能够询问路线并简单回答，如：Where is  the Post Office ? It is east of the cinema .Turn left at the cinema ,then go straight, It is on the left .能够听懂，会唱歌曲“Where are you going ?”

2.知识目标

要求学生能够掌握AB部分的Let’s  learn ,Let’s talk 中的四会句子和单词;能够了解音标/e/，/k/，/g/，/f/，/v/，/s/，/z/的音与形并能正确读出例词;了解Story time , Good to know 等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。

学习策略;引导学生在学习过程中注重合作学习。

文化目标：简单了解国外地图的主要标识。

教学重点;问路以及指点方向。

教学难点：问路的用语以及AB部分Let’s read 中的对话。

课时安排：6课时(4---6周)

Unit three  What are  you going  to  do  ?