六、教学措施：

1、课前三分钟人物(叶圣陶、肖复兴)作家故事(事迹)演讲，强化人物成就故事。

2、初步感知课文内容，学会朗读的技巧。理清脉络，理解课文的基础上，学会给文章分段。

3、利用多媒体让学生感受爬山虎的绿、美、富有生机。

4、指导学生自主、合作探究，感受叶老先生人格之美。(学作文先学做人)

5、读、议结合，指导学生理解重点词句，从而理解课文的改作文及爬山虎的含义。

6、讲练结合，学习作者借物抒情的写作方法。

7、读议结合，初步学习修改作文的方法。

七、课时安排：两课时

八、课时导教：

第一课时

教学目标：

1、认识“荐、楷”等7个生字，会写“燥、恰”等13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初读课文，知道课文讲了什么事。

教学设计：

课前三分钟：人物(叶圣陶、肖复兴)作家故事(事迹)演讲，强化人物成就故事。

一、联系旧课，激趣导入

二、检查预习，整体感知

三、研读改文，感悟文品

四、整合课文，升华情感

五、回文感知，初步运用

六、拓展延伸，提出问题

第二课时

教学目标：

1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2、体会叶圣陶老爷爷一丝不苟的工作态度，感受其对年轻一代的关怀。

一、回忆内容，温故知新

二、研读“做客”，感悟人品

三、整合课文，解决问题

四、拓展延伸，总结课文

我们为大家整理的四年级上学期语文教学计划，怎么样，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，同时更多的相关内容，欢迎关注【四年级语文教学计划】栏目!