教学计划是课程设置的整体规划，决定着教学内容总的方向和总的结构。我们为大家提供了四年级语文一棵橡树教学计划，欢迎大家参考。

教学目标：

知识与能力：

1. 用自己喜欢的方法学会本课生字;运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思。

过程与方法：

2. 学习读、思、批结合的方法，通过朗读体会橡树的骄傲。

情感态度与价值观

3. 养成口、脑、手并用的读书习惯，尝试旁批。

教学重点：用自己喜欢的方法学会本课生字;运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思。

教学难点：学习读、思、批结合的方法，通过朗读体会橡树的骄傲。

教学准备：多媒体课件

导学提纲：

(一)认知性问题

自由读课文，独立完成下列要求。

1、标出自然段序号。

2、用双横线划出生字，用自己喜欢的方法，理解生字词。

3、联系上下文并用手边的工具书理解下列词语：与日俱增、居高临下、妄自尊大、不可一世。把它们的意思批注在课文旁边。

4、你还有哪些不懂的字、词，请用﹋划出，并运用自己喜欢的方法解决，解决不了的画上?号。

(二)探究性问题

1、大声读课文，思考：课文是按什么顺序来写的，按故事的起因、经过和结果把全文分为三个部分。

2、仔细读三个部分的内容，用一句话概括各部分的内容。

3、用自己喜欢的方式再读课文，思考橡树最后为什么会被风吹断?

4、读课文找出描写橡树骄傲的词句，说说课文主要对橡树进行了什么描写来表现橡树的骄傲，读读这些句子，读出骄傲的口气。

(三)梳理与反馈

1、课文是按故事发生的_、_和_三个部分来写。

2、把这个故事讲给你的同桌听。