教学过程：

一、 自学导纲

1、 导入。

同学们，你们知道以画蛋著名的画家是谁吗?对他有了解的同学请举手。(指名介绍)他不仅在绘画上取得了很大的成就，文学作品也受人欢迎，今天我们就和他一起走进他的作品《一棵橡树》。(板书课题)你见过橡树吗?请把你收集的有关橡树的资料介绍给大家。

2、 听录音，看看达芬奇给我们讲了橡树的什么故事?

3、 出示自学导纲，学生自学，自行解决。

二、 合作互动

(一)小组合作

1、学生自学后，先汇报导学提纲认知性问题。

理解词语：与日俱增、居高临下、妄自尊大、不可一世。

2、交流不理解的词语及生字。

3、出示导学提纲探究性问题，小组内合作完成。

(二)、交流汇报学习成果。

A按故事的起因、经过和结果把全文分为三个部分。

B用一句话概括各部分的内容。

C橡树最后为什么会被风吹断?

D找出描写橡树骄傲的词句，说说课文主要对橡树进行了什么描写来表现橡树的骄傲，读读这些句子，读出骄傲的口气。

(三)老师精讲

指导学生朗读描写橡树骄傲的句子。

(四)梳理与反馈

1、课文是按故事发生的_、_和_三个部分来写。

2、把这个故事讲给你的同桌听。

三、导学归纳：

1、你会做橡树那样的人吗?

2、橡树的结局给你了什么启发?

四、反馈训练

1、抄写生字，并组词。

2、用“不可一世”或“妄自尊大”造句。

3、说说你收集有哪些关于骄傲的名言，与大家一起分享。

五、布置作业：

小练笔：

你一定对橡树的结局感到惋惜吧，你想对橡树说些什么呢?请你在日记本上表达自己的想法。

六、板书设计

教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。这就是我们为大家准备的四年级语文一棵橡树教学计划，更多相关教学计划尽在【四年级语文教学计划】栏目，请大家及时关注!