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2016-09-05
五、教学措施
(一)精心钻研教材,让课堂有增量
1.震撼学生的心灵,让学生对文本有真正真实的感悟,而不是虚情假意。
(1)创设让学生自由抒发的场。
(2)适当补充外引资料,以教师真实的心态来感染学生。
2.让课堂更富有创造力。(根据内容而定)
3.开展主题式导读研究,在问题的设计上做到:
(1)问题不能过于简单,要富有探索的空间。
(2)问题的设计要富有真实性,不要让学生产生一种唱高调的感觉。
(二)开展大量阅读,并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。
除此之外,采用各种方式使学生爱上阅读:
(三)除完成八个园地的作文练习之外,进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。
(四)开展各种语文综合实践活动,提高学生的综合实践能力。
(五)遵循记忆的规律,定期复习和检查,让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。
(六)领会《课标》精神,认真钻研教材,把握教学重点、难点,了解本册教材在年级中的地位、作用、特点。在备课中从整体出发,认真备好每一个练习组,落实好每一个训练项目,从而扎实地完成训练任务。
(七)加强提高学习自觉性,明确学习目的,注意良好的学习习惯的培养,提高同学的自信心和上进心,让每一位学生都体会到成功的乐趣,配合学校完成素质教育的多项教育措施。
(八)重视培养学生的自学能力,加强预习指导,自行解决生字词,课堂有针对性地对重难点稍加点拨,攻破重难点。
(九)为了加大学生的阅读面、知识面,培养学生的写作能力,为其写作积累素材,继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡。
(十)加强学生的爱国主义教育,培养他们关心国家大事的习惯,要求学生每天读报或看新闻,并把当天最重要的时事写在文摘卡上(用一句话概括新闻的内容)。
(十一)重视词句段的训练,引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子,要经常给学生提供机会,练习分析作者的写作目的,情感。
(十二)继续对班里的朗读情况加以重点指导,并且加强读书的速度训练,以达到一定的要求。
(十三)重视学生日记活周记的指导,通过日记或周记的形式可以及时了解学生的想法,及时沟通,解决一些问题,教师应精心地写评语,真正地做到:“晓之以理,动之以情。”从中渗透德育,重视学生的心理健康的教育。
(十四)重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业,减轻学生的学习负担,大面积提高语文教学质量。
(十五)发挥优等生的带头作用,带动全班同学使其形成良好的班风,即优良的学习氛围,重视班干部的培养,班集体的建设。加强中下生的指导。重视学生的德育,加强学生的礼仪教育。
六、教学进度安排:
第一组课文 9.1--9.16
第二组课文 9.19--9.30
第三组课文 10.10--10.21
第四组课文 10.25--11.4
第五组课文 11.7--11.18
第六组课文 11.21--12.2
第七组课文 12.5--12.16
第八组课文 12.19--12.30
复 习 1.1--1.4
(根据班实际情况,没有单独安排复习时间,采用步步为营之方式进行教学)如遇特殊情况。根据实际安排,但都要以关心,爱护学生为基础,以热爱学生为教育主线。
以上是精品学习网为大家准备的人教版五年级上册语文教学计划书,希望对大家有所帮助。
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