三、学习课文第一部分

1、好.你们真了不起，现在请大家认真地自由读1-2自然段，说说桑娜家的生活给你留下了什么印象?你真会读书。再次默读1-2自然段，画出能体现桑娜一家很穷的句子，说说理由。(读、划、批注)

5、交流并指导朗读

6、他们家可真是穷呀!在这样的穷家里，你感觉桑娜是个怎样的人?

(1-2自然段)板书勤劳能干

7、同学们，正因为穷，作为七口之家唯一的顶梁柱，渔夫每天得在风浪中出生入死：正因为穷，作为家庭主妇，每天都得牵肠挂肚地等待丈夫。让我们再次细细的读1-2自然段，看看桑娜怎样焦急万分的等待丈夫，哪些情况让她焦急万分。指导朗读

设计意图：学生阅读中会有自己独特的感受和见解。这里我给孩子充足的时间去感知桑娜的内心世界。并在此基础上创设一个交流平台。学生体会到哪一点就说哪一点，读读相关句子，带大家一起来感受。当紧张、担忧、害怕等一系列复杂的心理活动体会出来时，学生读来感同身受!在朗读中与穷人展开了对话，在对话中感受穷人的美好心灵。

板书设计：

9、穷人

桑娜 渔夫 西蒙

补破帆，等丈夫

看西蒙，抱遗孤

吐真情，得支持

大家去阅读由小编为大家提供的六年级语文上册穷人教学计划大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！

相关推荐:

小学新编六年级语文教学计划总结 

新编小学六年级语文教研计划