三、毕业命题的内容范围

根据《语文课程标准》所提出的小学语文课程目标，以及现行教材的特点，确定这次毕业考试的内容及范围：

1.读准声母韵母、声调和整体认读音节、准确拼读音节(拼写规则)，正确书写声母、韵母和音节，认识隔音符号，熟记《汉语拼音字母表》。重在考察学生认读和拼读的能力。

2.会用音序和部首查字典。

3.能联系上下文，理解词的意思，辨别词语的感情色彩，体会课文中关键词在表达情意方面的作用。重在考查学生理解词语的能力。

4.能联系上下文和自己的积累，理解句子的意思和含义，体会课文中关键句在表达情意方面的作用。重在考查学生理解句子的能力。

5.能够熟练地造句、扩句、缩句;语句的有效组合与排列;掌握常用句式的类型，并能进行简单的句式互换。重在考查学生语言的运用能力。

6.能识别与运用常见修辞方法(包括比喻、拟人、夸张、排比、反问)

7.能正确使用关联词语。

8.能识别、修改常见的病句。

9.能正确使用常用标点符号和体会标点符号的用法。

10.十一、十二册中的优美词语、古诗;十二册中要求背诵的精彩句段;十一、十二册“练习”中“读读背背”的有关内容;课程标准中推荐背诵的优秀诗文;课本中出现的以及学生生活中常见的歇后语、谚语、名人名言、对联等。重在考查学生在具体语境中的运用。

11.口语交际。在理解和表达上：做到清楚明白，有中心，有条理;在普通话使用上：能听懂普通话，正确地使用普通话;在态度、习惯上：听话，要注意力集中，边听边想;说话，要声音适度，态度自然。听话、说话时，都要有礼貌。

12.小学作文要求是：思想健康，内容具体，语句通顺，有中心，有条理。主要考查学生能否写简单的纪实作文和想象作文。能表达在平时的学习、生活和亲身参加的活动中所观察到的人、事、景、物。并能针对某一话题自己拟题写作文。做到内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述，语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，能正确使用常用的标点符号。

希望提供的小学六年级语文暑假作业，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

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