三年级数学：一位数同两位数或几百几十数乘

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了三年级数学：一位数同两位数或几百几十数乘，供大家参考，希望对大家有所帮助!

教学目标

1.通过教学使学生理解一位数同两位数(每位乘积不满十)或几百几十数相乘的口算乘法算理.

2.培养和提高学生的理解能力和计算能力.

3.培养学生仔细计算的良好学习习惯.

教学重点

理解算理，掌握口算方法.

教学难点

正确口算一位数同两位数或几百几十相乘(每位结果不满十)的乘法，并具备一定的速度.

教学过程

一、复习准备：

1.提问：

(1)2个十、8个一组成几?

(2)35里面有几个十和几个一?

(3)240里面有几个十?

(4)490由几个百和几个十组成?

2.口算

二、指导探索：

1.动手操作，理解算理.

师叙述引出例子：小红在桌上摆了一排12个木块，摆这样的3排一共有多少块?

问：这个问题是要求什么?该怎样列式?(这个问题就是要求3个12是多少，列式是

)

板书：

师：

等于几呢?我们也用木块来摆一摆，边摆边说你是怎样想的，再把你的想法说给旁边的同学听.(学生操作、交流、教师巡视)

学生汇报得出：要算

，可以先把12分解成12和2，先算3个十是30，再算3个2是6，然后把30和6两部分合并起来就是

的结果36.

教师演示动画“口算乘法(例3)”验证.

板书：想：

问：不摆方块，你能口算下面各题吗?

要求学生独立写出得数，再说说是怎样算的.

2.主动探索，发现规律，掌握算法.

(1)出示例4：120×3，问：这道题与上一题有什么不同?会算吗?

(2)分组讨论：这道题该怎样算?为什么这样算?学生自愿组合成小组，讨论交流，然后汇报.