三年级数学：正方形的周长

四、随堂练习.

1.量一量同桌同学为你准备的七巧板块，算出其中一个正方形和一个三角形板块的周长.以整厘米为准.

2.用两个同样大小的长方形拼成一个正方形，(学生间拼成的大小不一)交给同桌，讨论：怎样测量，就可以算出这个拼成的正方形的周长，说说为什么.

3.学校操场前面要建一个正方形的升旗台，边长是20分米，它的周长是多少分米?

五、布置作业.

1.一块正方形的手帕，边长是25厘米.它的周长是多少厘米?

2.一个正方形的桌面，边长是80厘米.它的周长是多少厘米?

3.一个正方形花圃，周长是60厘米，边长多少米?

板书设计

正方形的周长

边长×4

例5

2×4=8(厘米)

答：它的周长是8厘米.

探究活动

分割图形

游戏目的

1.使学生进一步熟悉正方形的特征.

2.使学生的头脑灵活，增强观察能力.

游戏过程

1.教师：在正方形内用4条线段作“井”字形分割，可以把正方形分成大小相等的9块，这种图形我们常称为九宫格.用4条线段还可以把一个正方形分成10块，只是和九宫格不同的是，每块的大小不一定都相等.那么，怎样才能用4条线段把正方形分成10块呢?

2.教师：请你先动脑筋想想，在动脑的同时还要动手画一画，手和脑同时参与活动，才能互相弥补不足，更快地寻找出答案.

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