巡视、指导。
指名汇报，说说你是怎样想的。
⑶出示例1中的图⑵及题⑵。
坐碰碰车每人3元，20人要多少钱?
指导学生理解题意。
谁能列式解答这道题?
你是怎样想的?想好后在小组内交流。
引导学生想出多种方法计算。指名汇报算法。
⑷指导学生完成练习十五第1题第二行。巡视指导。
指名汇报，说说你是怎样想的。
【设计意图：给学生提供合作与交流的机会，使学生在合作的过程中学习别人的方法与想法，表达自己对问题的看法，养成与别人合作与交流的习惯。】
3.小结
谁能说说怎样计算整十数乘一位数?
谁能说说整百数、整千数乘一位数怎样计算?
三、学习效果测评
1.指导学生完成练习十五第1题三行。
巡视、指导。
指名汇报，说说你是怎样想出来。
2. 指导学生完成第69页“做一做”。
20×7= 200×7= 2000×7=
巡视、指导。
集体订正。
说说你发现了什么规律?
3、下面我们再回到游乐场去边玩边算吧：
(1)乘激流勇进每人6元，10人要多少钱?20人呢?
(2)乘登月火箭每人8元，30人要多少钱?
(3)坐过山车要10元，10人要多少钱?
可以让学生1人提问，其他人回答。
4.指导学生完成练习十五第2、3题。
指导学生理解题意。
怎样列式解答?做完后和同桌交流解答方法。
批名汇报。
九、板书设计
整十数乘一位数的口算
例1 2×9=18 做一做 20×7=
2×10=20 200×7=
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