教学目标：
1.学会本课的10个生字。背诵三首诗。
2.能用自己的话，说说诗句的意思，初步掌握每首古诗的主要内容，体会诗人的思想感情。
教学过程：
第一课时
学习目标：
学习第一首古诗《鹿柴》。
教学步骤：
(一)导入
“柴”的读音是“zhài”，鹿柴是地名。今天我们就来学习这首古诗《鹿柴》。
王维，唐代山水诗人的代表之一，他还是画家、音乐家。他的诗以写山水为主，画面感强，对声音敏感是他的诗的特点。《鹿柴》是王维的《辋川集》20首中的一首。
(二)初读课文，整体感知
1.学生轻声自读课文，要求读准字音，把古诗读通顺。
鹿(l))柴返(f3n)景复(f))照青苔(t2i)
2.检查自读情况。
3.教师范读。
4?床逋迹?潦?洌?胂朊烤涫?档氖鞘裁匆馑肌?br>(三)学习诗句，理解诗意
1.理解第一句：“空山不见人，但闻人语响”。
(1)用自己的话说说前一个分句的意思。
(2)读整个诗句，说说“但、闻”的意思。
但——只闻——听见。
(3)让学生读诗句，然后用自己的话说说整句诗的意思。
2.理解第二句“返景入深林，复照青苔上。”
(1)齐读第二句，并看图，说说与第一句的情景有什么不同?
(2)理解两个分句的意思。
说说“返景”的意思。“复”的意思。
返景——阳光斜射进深林。复——又，再。
(3)读全句，说说整句诗的意思。
3.读诗句，用自己的话说说整首诗的意思。
明确：这首诗写的是在深邃幽静的山林里，只听见有人在说话，但看不见人，只有阳光透射过密密的丛林，照在青苔上。
4.这首诗，表现了一个怎样的意境?
诗人描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，与大自然融为一体的美妙感觉。
(四)指导朗读
鹿柴
空山/不见人，
但闻/人语响。
返景/入深林，
复照/青苔上。
(五)总结
1.朗读全诗。
2.背诵古诗。
3.学习了这首诗，请你用自己的话描述一下它表现了一个怎样的意境?
第二课时
学习目标：
学习第二首古诗。
教学步骤：
(一)导入
(板书)江上渔者，请同学们解释“渔者”是什么意思?
明确：指打鱼的人。
范仲淹，北宋文学家、政治家。诗词散文都写得很好，与韩愈、柳宗元、欧阳修等八人被称为“唐宋八大家”。著作有《范文正公集》。他写的《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为古今传诵的名句。
(二)初读课文，整体感知
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