富饶的西沙群岛 语文课时

有 的 头 上 长 着 一簇红缨

有 的 周 身 像插着 好些扇子

有 的 身 上 长 满 刺儿

4、总结：这一自然段那一句概括了整段的内容? 3、朗读训练，学生自学第五自然段，了解课文是怎样写海滩上的贝壳和海龟的。 (1)、自学提纲： A、以“写贝壳”和“写海龟”为依据把第5自然段分为两层，并朗读。 B、哪些词写出了贝壳的特点，哪些词写出了海龟的特点，你对哪些词感兴趣，请你划出来? (2)、学生分层朗读。 (3)、交流画出的词语，教师板书： 贝壳 ：拣不完、颜色不一、千奇百怪 海龟 ：有趣、庞大 4、西沙群岛不仅是鱼的乐园，是贝壳、海龟的家，他还是鸟的天下，默读课文第6自然段，划出这一段的中心句，看一看其余4句话围绕中心句分别讲了什么? (1)、学生自学，教师巡回指导。 (2)、全班交流，引导学生理解四句话之间的联系。 “鸟的天下 树多 鸟多 鸟蛋多 鸟粪多” (3)、指导感情朗读。 5、学习了2~6自然段，请你谈一谈西沙群岛给你的印象。 三、 感情朗读最后一节，学生质疑。