第一次

第二次

课后作业：

课文写了英子的变化，怎样变化?默读全文从每个自然段摘抄一二个词语说明。

英子的变化过程：默默地—— ——

—— ——

从英子的变化中，你想到了什么?

30、一次成功的实验

课前预习：

我会读 读对了飞机下的词，你的小飞机就会载着你去你想去的地方。

预备： 起飞! 教育家 激动 获得 危险

写一写 一个词语一朵花，看哪个小园丁培育出的花最漂亮。

育( )　危( )　顺( )

( ) ( ) ( )

模仿秀

热乎乎 热乎乎的饭菜 妈妈给我端来了热乎乎的饭菜。

悄悄地 悄悄地说话 我和爸爸在悄悄地说话。

帮帮他 粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗?

(1)嚓的一声，画报撕坏了。 (2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。

(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。”(4)明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。

(5)老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧!”

正确排序：( )

课后作业：

阅读窗

这次实验成功后，教育家问女孩子：“你为什么要这样做呢?”

女孩不假思索地回答：“ 。”

从这里我体会到“不假思索”的意思是：

我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了，而这次实验成功的原因是：你也想做一个象她一样的孩子吗?就让我们来试一试吧!

夏季的一天，太阳火辣辣的。刚上完了一节体育课，大家都口渴极了，都着急去接水，想早点喝到，这时你应该公共汽车站有很多人在等车，这时车来了，你的做法是

智力挑战 在方框里填上合适的数字就能组成有趣的成语呢!试试!!