通过说课，让授课教师说说自己教学的意图，说说自己处理教材的方法和目的。下面为大家分享六年级美术上册水墨画动物说课稿，希望对大家有用！
一、教材分析及指导思想
本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性地综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨表现的兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型练习，让孩子全方位、多角度的感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神的表现动物，激发他们丰富的想象力与创造力 ，培养孩子保护动物的意识。
二、教学目标
根据教学内容和课标要求，结合美术学科的教育目标，本节课的目标确定为：
(1)情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画表现的欲望，体验水墨乐趣，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。
(2)认知目标：观察、把握动物的主要特征，学习并初步掌握点虱法的水墨画技法的小窍门。
(3)技能目标：鼓励学生大胆运用点虱法等水墨画技法来表现一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。
三、教材地位及重难点
本课属于“造型•表现”学习领域，以独特的水墨画视角和深厚的民族文化底蕴丰富了本册的教学内容。纵观人教版小学美术的水墨画教学内容体系，本课承上启下，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经之路，对不断提高学生的水墨画表现能力起着重要的促进作用。 本节课的教学重点是通过动物水墨画的表现，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水墨表现能力，增强民族自豪感。教学难点是努力使表现的水墨画动物神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生独特的水墨画表现语言。