说课,作为一种教学,教研改革的手段,近年来已经被越来越多的教研工作者所认同,成了每一位第一线教师必备的教学基本功之一.精品学习网特意为大家总结了小学二年级体育模仿操说课稿

一、课的设计体育是学校教育工作的的重要组成部分，根据小学体育新课程标准坚持“健康第一”的指导思想和低年级儿童的心理特点和生理特点，有效的锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，爱玩，爱活动是小学生的天性，根据小学生想象思维较弱，直观模仿能力强，愿意在教师的带领下参加集体活动的特点，本课以游戏为主导，既保证了学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理的要求，培养学生模仿、观察、协调性等素质的练习。同时培养了学生团结协作、互帮互助等良好的人际关系。另外，在以游戏为主导的同时，还引进音乐和舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣。在此基础上，我按此制定了本节课体育课，尝试施行“学中玩、玩中学”的教学模式。

二、学生分析

模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.模仿操对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。

三、教学目的本课的练习很适宜低年级儿童的心理和生理特点，自编舞蹈、自编操可锻炼学生的上下肢得协调性，同时对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。障碍赛跑低年级的下肢力量锻炼、协调和灵敏等素质有良好的帮助作用，同时培养了学生团结合作、互帮互助的优良品质。

四、教学重点: 各节动作的准确性和灵活性。教学难点: 动作优美大方,节奏感强。

五、教学方法：讲授法,直观教学法, 集体练习法。六、教学原则: 符合生理特征的原则,适应学生心理的原则,统一性与灵活性相结合的原则

教学内容：运动模仿操游戏：障碍赛跑

教学目标：1、初步掌握运动模仿操的动作方法，培养动作的韵律感和节奏感。

2、在快跑中用钻、跨、等方法通过障碍，能灵活、快速

移动。

3、培养了学生团结合作、互帮互助的优良品质和克服困难的坚强

意志品质。

教学重点：掌握运动模仿操和运动游戏的动作要领。

教学难点：培养学生的观察、模仿、协调能力和创新意识。 教学方法：示范法、练习法、竞赛法

场地器材：音箱一个。栏架4个、垫子4个、垒球40个，筐子4个 教学过程：

一、上课常规

组织队行：四列横队

队列练习：原地转法(三面)

二、准备活动

1、辅助性练习

(1)头部运动(4×8)

(2)扩胸运动 (2×8)

(3)振臂运动 (2×8)

(4)俯背运动(4×8)

(5)腰部运动 (4×8)

(6)纵跳10次

2、游戏：兔子舞

三、运动模仿操

重点：各节的动作要领及要求。

二年级观察物体说课稿

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

[动作方法]：

第一节：上肢运动(模仿“游泳”)(4×8)

预备姿势：直立

第一个八拍

①②左臂经后至前平举(掌心向下)

③④换右臂

⑤⑥并腿屈膝，同时(模仿蛙泳划臂一次)

⑦⑧同⑤⑥

第二至四个八拍同第一个八拍

教师活动： 学生活动:

1、教师背面示范2×8拍 1、学生观察

2、学生在老师的带领下进行集体练习4×8 2、学生进行集体模仿

3、学生集体练习2×8 3、自主练习