生到前面来扮演自己喜欢的动画人物,并运用刚才学过的句子带着节奏发口令玩游戏,eg:ear,ear,touch your ear please.全班一起做动作.这样做让学生有一种新奇的感觉,从而有一种都想扮一扮,说一说的愿望,符合这个年龄段学生的认知规律和心理特点.

在拓展思维训练中我设计了两项内容,分别是Please 游戏和气球游戏.我呢想通过视觉和听觉来复习巩固单词句型,调动课堂气氛.先来说说Please游戏,当我发口令加please时,孩子即站起来做动作并回答.不加please时,孩子做动作并回答.复习知识的同时也锻炼了反应力.气球游戏就是在每个气球后面放一个单词,孩子孩子先自己发口令,大家一起做,然后打破气球,如果口令合单词吻合则获得粘贴.让孩子在玩游戏的同时把所学知识又复习了一遍.

为了巩固知识,提高孩子的知识吸收率我布置了课后作业

第一项是听第四单元录音.第二项是 和朋友一起玩Please的游戏.让孩子在玩中学,对英语学习产生浓厚的兴趣.

这就是我对本节内容的说课内容,有不足之处请各位老师批评指正.

欢迎大家去阅读由精品学习网为大家提供的My body说课稿希望能够帮助到大家，加油哦!

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