说课是教师进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。下面是为大家收集的音乐六年级上册阳关三叠说课稿，供大家参考。

各位老师：大家好!

今天我说课的内容是人民教育出版社出版的六年级音乐教材中的一节以唱歌为主的综合课——阳关三叠，下面我将从教材分析说起。

一、教材分析：

本课是人教版小学音乐六年级下册第三单元“古曲新韵”中的教学内容。古曲是我国民族音乐中的瑰宝，对培养学生热爱民族音乐，了解中国悠久的音乐文化，增强民族自豪感有重要的作用。《阳关三叠》，根据唐代诗人王维的诗《送元二使安西》谱写的琴歌，是我国古代音乐作品中的一颗绚丽璀璨的明珠。这首琴歌感人至深，在唐宋曾有轰动效应，不仅声名远播，而且成为家家弦歌、户户吟诵的“流行歌曲”,故千百年来一直被人们广为传唱，具有旺盛的艺术生命力。全曲分为三大段，基本上用一个曲调作变化反复叠唱三次，故称“三叠”。曲调纯朴而富有激情，略带淡淡的愁绪，以同音反复作为结束音，强化了离情别意及对远行友人的关怀，与诗的主题十分吻合，充分表达了作者对即将远行的友人那种无限关怀和留恋的诚挚情感。

教学目标：

1.情感与价值观：

(1)通过诵读王维的诗《送元二使安西》和演唱《阳关三叠》，理解歌曲所表达的对友人那种无限关爱的诚挚情谊;

(2)唤醒学生对传统民族音乐文化的关注，并愿意传承与发扬。

2.知识与技能：

(1)了解琴歌的概念;

(2)能分析我国唐代琴歌《阳关三叠》的音乐要素和风格特点，会有感情演唱《阳关三叠》第一叠;

(3)联系现实生活，有感而发，通过离别赠词、古曲新唱的形式，培养学生珍重友谊的美好情操。

3、过程与方法：

(1)使用实践、对比、体验、讨论等方法，让学生在经典古曲的鉴赏学习中感悟、体会其意境;

(2)能结合所学开展创造性的活动。

教学重点：

通过演唱和欣赏古曲《阳关三叠》，培养学生热爱我国优秀的传统音乐文化，启迪学生理解歌曲所表现的对友人无限关爱的情谊，教育学生珍重友谊，培养真情待人的优秀品质。

教学难点：

1、演唱时如何表现歌曲中忧伤、惜别、期待的真挚情感。

2、“遄行、遄行”八度的大跳、附点节奏的准确。

3、了解我国古代音乐文化的价值，增强民族自豪感。

教学过程：

一、诵古诗，感受离别情。

1.投影离别短片(播放录像短片，配乐二胡独奏《阳关三叠》)，学生观看后谈短片内容。

请学生描述一下影片表现了一种怎样的情境呢?从哪里可以看出?你想到了哪些古诗或诗句?

2、学生吟诵关于送别的古诗句并给予鼓励赞赏。

(短片导入，引发兴趣，铺垫氛围：本课从一段关于古人送别的短片导入新课，一开始就把学生带进了离别的情境中，进而由离别诗发展为离别琴歌，环环相扣，诱发学生的兴趣，唤醒学生对传统民族音乐文化的关注。这是本课教学的切入点，为更进一步开展教学做好铺垫。)