说课是诸多教学原则、教学方法、教学技能的融汇和运用，所以说说课具有综合性功效。下面为大家分享六年级音乐上册掏洋芋说课稿，供大家参考!

一、 说教材

1、教材分析

我选的内容是六上第三单元《北方豪情——掏洋芋》

我们的祖国幅员辽阔，各地不同的地形地貌、风土人情孕育出千姿百态的音乐文化，民歌是各地区、各民族人民在长期的生产劳动过程中形成和发展而流传下来的成为中华民族宝贵的精神财富 。民歌与劳动是密不可分的。在劳动时给我们展示了一幅幅快乐喜悦的图画。

根据教学设计，结合课标“感受、鉴赏、创造、探索”精神，本节课安排了以下内容：

①学唱山西民歌《掏洋芋》。

②欣赏兴化民歌《茅山号子》 《太阳出来喜洋洋》

2、教学目标

用圆润自然的声音学唱歌曲《掏洋芋》

能根据节奏型念白，与歌曲配合自然和谐。

欣赏北方民歌，能积极参与民歌的演唱，体会民歌中包含的人民劳动生活中的各种情感。

培养学生热爱美好生活和热爱民族艺术的情感;培养学生对民族音乐艺术的想像力、鉴赏力和探索兴趣

3、 教学重难点

通过学唱歌曲《掏洋芋》和欣赏教学使学

生了解音乐的风格和特征，培养学生对民

族艺术丰富的想像力和鉴赏力。

4、教学准备

钢琴、音响资料、课件

二、 说教法

根据本节课的教学内容和目标，我主要采用了视觉图像法、设置疑问法、启发引导法、评价激励法。

首先，民族艺术是从劳动人民的生活劳动中来，反映人们的思想情绪，音乐是劳动人民在劳动过程中精神愉悦的一种表达方式，我将让学生模仿劳动动作，既引起学生的注意力和兴趣，又丰富了学生的本土的民族音乐文化知识，开拓学生的视野。

其次，根据学生好奇爱动，爱展示自我的特点，我采用了设置疑问，启发引导和评价激励的方法，以“老师为主导、学习为主体”，让学生动静交替、热情活泼的氛围中增长知识，得到美的熏陶。