人教版二年级语文上册说课稿：蓝色的树叶说课稿（2）

小编今天为大家带来人教版二年级语文上册说课稿：蓝色的树叶说课稿(2)，希望您读后有所收获!

教学内容：人教版《语文》第三册

教材说明：本课是第五单元的继18课《称赞》之后又一篇课文。本单元的学习主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。”而本文讲的是一节美术课上发生的一件事。林园园找出种种借口，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，使李丽只好用蓝铅笔，画着蓝色的树叶，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时，要让学生明白，互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。既又要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。

学习目标：

1、认识“术、铅”等9个生字，会写“由、术”等10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得人与人之间应该互相帮助。

教学重点：认识生字，正确认读生字，有感情地朗读课文，了解课文内容。

教学难点：感悟林园园看见李丽画蓝树叶为什么“脸红了”?

教学关键：指导朗读李丽和林园园的三次对话，引导学生仔细体会人物的语言，通过恰当的语气表现人物的内心活动。

教学准备：课件，词语卡片

教学环节： 一、创设情景，质疑导入。

二、初读课文，识记生字。

三、细读课文，感悟内容。

四、通读课文，升华情感。

教学过程：

一、创设情景，质疑导入。

1、小朋友们你们都看见过哪些颜色的树叶?播放各种颜色的树叶图片，相机介绍“瞧，这是绿树叶，红树叶、金黄色的树叶”等。而今天学习的课文题目是《蓝色的树叶》。板书课题：《蓝色的树叶》。一起读读题目。你有什么问题呢?带着自己的问题，我们来一起学习19课《蓝色的树叶》。

[兴趣是最好的老师，问题的提出往往比解答问题更重要。因此在开课时和学生谈话：采取这样的形式就充分调动了学生的学习欲望。]