四年级数学小数的加法和减法

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四年级数学小数的加法和减法

教学目标

(一)使学生理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算.

(二)培养学生良好的计算习惯，提高计算能力.

教学重点和难点

(一)理解小数加、减法的算理，掌握其计算法则是教学重点.

(二)位数不同的小数加、减法计算，是学习的难点.

学习新课

(一)复习准备

1.下面各数不改变大小，变成三位小数.

8.9　　　　　　 0.4　　　　　　 2　　　　　　　　　　　　 13.4600

2.填空.

3.375千克=(　　　 )克　　　　　　　　　　　 7.81千克=(　　　 )克

4.075千克=(　　　 )克　　　　　　　　　　　 3.4千克=(　　　 )克

3.口算.

0.4+0.3　　　　　　　　　　　 2.5-1.4　　　　　　 1.28+1.21　　　　　　 4.6-3.2

8.75-3.74　　　　　　　　　 4.5+5.5　　　　　　 456+344　　　　　　　 125-25

问：最后两道口算题是整数加、减法，谁能说说整数加、减法的意义是什么?计算法则是什么?小数加、减法的计算法则是什么?

2.引入.

我们今天学习小数加、减法的意义及计算法则.(板书：小数的加法和减法)

(二)学习新课

1.学习例1.

少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克.两个小队共采集了多少千克?

在学生理解题意的基础上，提问：应该怎样计算?为什么用加法计算?

引导学生说出要把两个小队的千克数合并成一个数.

板书：3.935+4.075

教师说明，我们学过整数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算，从这个例子可以看到小数加法的意义和整数加法的意义一样，也是把两个数合并成一个数的运算.

提问：竖式怎样写?(学生可能会说出小数点对齐)

为什么要小数点对齐?

引导学生把以千克作单位的小数改写成以克作单位的整数，3.735千克是3735克，4.075千克是4075克.

整数加法怎样计算?(把相同数位上的数对齐，从个位加起.)

为什么要相同数位上的数对齐呢?(相同的计数单位的数才能相加.)