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四年级数学指导:小数的意义和性质

2012-08-30

第二课时

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)练习十六第3~11题。

教学目标:

1?进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。

2?能根据要求正确移动小数点的位置。

3?感受数学知识的严谨,养成认真、仔细的习惯。

教学重点:

进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。

教学难点:

根据要求正确移动小数点的位置。

教学过程: