四年级语文：《井冈山》教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了四年级语文：《井冈山》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

四年级语文：《井冈山》教案

教学目标

用自己喜欢的方法掌握积累生字新词。

有感情地朗读课文，感受井冈山是“英雄的山，美丽的山”。

学习本课的写作方法。

背诵自己喜欢的段落，自主积累好词好句。

教学重点难点

从重点句段入手，理解“井冈山，英雄的山，美丽的山。”

教学准备

多媒体课件

教学课时

一课时

教学过程

第一课时

激情导入，提示课题

师：有一座神奇的山，称之为“天下第一山”，山高林密，地势险峻。大自然殷情造化，赐她奇峰绵绵、飞瀑流泉，美丽的风光，赋予她灵性的山、奇美的山。 1927年秋天，毛泽东主席，朱德总司令率领中国工农红军，在这里创建成了第一个农村革命根据地，因而这里被称为“革命摇篮”。聪明的孩子们，你们知道这座神奇的山叫什么吗?(“井冈山”，板书课题)想不想去井冈山游玩游玩?跟老师一起来欣赏井冈山的美丽与雄奇吧!

课件展示(井冈山美丽风光的图片)

师：孩子们，观看完之后心里一定有许多不同的感受吧!来，用这种句式抒发自己的情感吧!

井冈山，你 !

我 !

4、小结：

真美啊!这仙境般的井冈山吸引了无数的中外游客，我们来亲近课文，看看课文是怎么介绍的吧!

(设计设计意图：搜集、运用课件信息，让学生对井冈山有个整体的了解，激发学生探索井冈山美丽世界的兴趣，让学生有身临其境的体验，让学生随着动态的声、象、形入境，使学生真切地感受到了井冈山的美，激活了学生的思维，为学文做好了铺垫)

初读课文，自学生字词

自由读课文，注意读准字音，读通句子。

自学生字词。

课件出示生字词，教师进行检查自学情况。

细读课文，读中探美

课件展示思考题：

找出文中的中心句，并找出与之呼应的句子。

为什么说井冈山是“美丽的山”?

作者是按什么顺序来写的?

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