【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了四年级语文：《为成长鼓掌》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
四年级语文：《为成长鼓掌》教学设计
学习目标：
1、能认识本课的5个生字，会正确规范地书写6个汉字。
2、能正确、流利地有感情地朗读课文，感受本文的语言美，感受成长的快乐。
教学过程：
一、板书课题。
师：今天，我们一起来学习1《为成长鼓掌》，请大家一起读课题。(板书课题)
二、揭示目标。
(一)出示目标：
1、能认识本课的5个生字，会正确规范地书写6个汉字。
2、能正确、流利地有感情地朗读课文，感受本文的语言美，感受成长的快乐。
(二)学生齐读。
三、读课文。
1、自由读课文：(1)借助拼音读准生字;(2)有不理解的词语，学生可圈、画、查、注、结合上下文或借助工具书理解。
2、指名多生读，其他同学更正，师随时板书读错的字。
3、集体认读所板书的生字。
4、全班交流，理解词语。
四、会认字。
(一)自学会认字。
(二)读一读，议一议。
1、出示词语。
2、指名读。
3其他同学更正。
五、流利朗读课文。
1、指名读课文。
2、男女赛读。
六、写生字。
1、生自己临摹生字(策、励、继、续)。每个字写一遍。
2、两名学生板演。
3、师生讨论。(“策”字在书写时应注意上短下长;“励”、“继”、“续”可采用熟字加偏旁、换偏旁的方法进行识记。)
七、完成作业。
1、写字练习。
2、听写。
板书：1、为成长鼓掌
策 励 继 续