五年级语文《开国大典》教案二

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了五年级语文《开国大典》教案二，供大家参考，希望对大家有所帮助!

五年级语文《开国大典》教案二

北大附小 郭琼

↘谈话激情，导入新课

①同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗?

学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。

②过渡：(出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。)

师：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活。1949 年10月1日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。(出示图片：开国大典的情景。)

师：现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧!

↘初读课文，整体感知

①练习读课文，自学生字，了解课文大意。

a.自由读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考有什么不懂的问题。

b.反馈自学生字词情况。

正确连线，解释词语，练习造句，找出近义词：

擎 檐 瞻

qǐnɡ qínɡ zhān yán

擎着：往上托;举。(造句练习)

瞻仰：恭敬地看。(造句练习)

分别找出“汇集”、“擎着”、“提着”的近义词。

②质疑解疑。

简单问题当时解决，和理解课文有关的问题，引导学生随着深入学习课文时再解决。

↘细读课文，品味理解

①练习分段。

a.默读思考：课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的?按照课文的叙述顺序分段。

b.学生讨论。

明确：课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。

第1段：大典前天安门广场的情况。

第2段：大典中毛主席宣告、升国旗、宣读公告。

第3段：阅兵式盛况。

第4段：天安门广场灯光辉煌的景象和群众游行队伍的情况。

第5段：大典结束后光明充满整个北京城。

②披文入境。

此时此刻，你就是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪几个难忘的镜头?为什么?

明确七个镜头：

大典前的会场;毛主席宣告;升国旗;读公告;阅兵式;群众游行;大典结束。

③合作研读。

请选拍相同镜头的同学组成学习小组，通过合作给这些照片配上解说词(口头准备)。

↘布置作业

①抄写生字，熟读课文。

②小组合作完成解说词：将讲解说词准备成文字稿(可以结合收集的课外资料)。