小学信息技术：《今天我当家》教案

小学信息技术：《今天我当家》教案

教材分析：

《今天我当家》是小学信息技术课第六册第9课，本课的内容比较多，可以分为两个部分。第一个部分一个活动，要求学生在具体的活动中进行数据的收集、整理，活动结束后完成两个表格的填写。第二部分先用一副图简单介绍了电子表格软件的基本使用方法，包括：改变行高和列宽，合并单元格，设置单元格中字符的格式、单元格的边框与背景等，还说明了在一个Excel文件中可以建立多个表格。课文****别提出了选中单元格的操作方法是很重要的也是最基本的操作，要求学生学习好、掌握好这一操作，并能探究不同的选取方法。

随后用两副图介绍了利用工具对数据进行简单求和的操作方法。学生在学习了这些内容后(或者边了解边完成)，一是同父母谈谈自己的感受(回家完成)，二是要将自己制作的表格简单地画在课文中相应的方框中，也是学生应完成的学习任务。最后是对完成本次学习过程的回顾与评价。

教学目标：

1、培养学生进行收集整理数据的意识。

2、熟悉电子表格软件的基本使用方法。

3、能利用电子表格软件对数据进行简单求和。

4、在学习的过程中渗透伦理道德和行为习惯的教育。

教学重点：进一步熟悉Excel的基本使用方法。

教学难点：能对数据进行简单的求和。

教学手段：小屏幕投影

教学方法：整理分析法、讲解法、演示法、练习法。

课前准备：1、学生完成计划表。 2、教师准备课件。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导言揭题。

1、导言：每个小朋友都渴望长大成人，都希望自己当家作主的那一天早点到来。实际上当家作主并不是一件轻松愉快、简简单单的事情。问：你想当家吗?(想)，那么，请你们说说怎样当家。仅仅是一天的日常生活安排就非常复杂烦琐。不信?就对爸爸妈妈说“今天我当家。”

2、揭题。(出示课件)

第9课《今天我当家》

二、新授。

1、出示学习目标。(让学生齐读)

2、过渡：当好家，首先要做好计划。计划主要应该包含两方面的安排：费用和时间。

3、出示计划表。(检查完成情况)

费用开支(元)　　时间安排(分钟)

项目　　计划开支　　实际开支　　项目　　预计需要　　实际使用

⑶、学习“利用电子表格软件对数据进行简单的求和”。

步骤：①先选中要求和的单元格和存放求和结果的单元格(存放求和结果的单元格在所选中的单元格的最后)。

②然后单击常用工具栏中的“∑”按钮，所有选中单元格中的数字之和(总数)就放到了最后一个单元格中。

4、操作演示。

三、练习

1、用电子表格软件制作一个计划表。

2、对表中的数据进行简单的求和。

3、辅导后进生操作。

四、评价

1、看谁设计的表格合理、美观。

2、把下面方框中所缺的内容填写完整。

我这一天预计总支出为( )元，实际支出为( )元。

实际支出比预计(节省/超支)了( )元。

我这一天用于当家的时间预计为( )分钟，实际用了( )分钟。

实际用的时间比计划(缩短/延长)了( )分钟。

3、结合教学内容，有机地渗透思想教育。

五、课堂小结。

1、让学生说一说这节课的收获。

2、教师小结。