第六节 练习三(1)
教学目标
1、两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)。
2、百以内加减法的竖式计算。
教学过程：
一 、复习。对本单元所学习的内容作一个简单的回顾：
1、在小兔请客一节里学习了算式30+20=50和50-10=40，还知道了加减法算式的各部分名称。
2、在采松果一节里，我们能看图提出问题，解决问题时，我们用到了算式25+4=29和25-4=21。
3、在青蛙吃害虫一节里，我们会用计算器演示计算过程，在计算56+30=?和56-30=?时，我们知道十位和十位相加减，个位和个位相加减。
4、在拔萝卜一节里，学了用竖式计算百以内加减法，竖式计算时数位要对齐。
5、这一单元我们学得很有趣，小兔、松鼠、青蛙成了我们的好朋友。
二、做练习
第1题，直接写出得数，对于口算有困难的同学可以用竖式算。
第2题，提醒学生注意数位对齐，教师可以再多出一些类似的练习。
第3题，(1)从家到学校，再到少年宫：
42+35=77(m)
(2)从家到学校比从家到少年宫少走12米：
54-42=12(m)
如果小明从家经过学校到少年宫，那么从家到学校比从家到少年宫少走35米。
第4题，把算式和结果68连线，其中52+12是多余信息。
第5题，
(1)空格处画苹果;
(2)空格处画
(3)空格处画
第6题，给出了结果，请学生写出算式，如：
27+10=37
49-12=37等。
教学时可以多出几个得数请学生做。
第7题，引导学生有条理思考。如：
先取4，看53元的裤子能和哪件上衣搭配，只要3;再取5，看41元的裤子能和哪件上衣搭配，有2和3。这样可以做到不重不漏。
第七节 练习三(2)
教学目标：
本练习是对加减法(一)内容的巩固练习，主要内容包括：
1、两位数加减一位数;整十数加减整十数;两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位)。
2、百以内加减法的竖式计算。
教学过程：
第8题，比较算式，这可以有多种方法。如：
两个加法算式中有相同的数时，可以比较不同数即可;
两个减法算式中被减数相同时，减数大的反而小;
对两个算式作出估计……
第9题，北京多34票。
56-22=34(票)
同时对学生进行爱国主义教育。
如果有的学生把结果答对，而把算式写成：