1、出示要解决的问题：
(1)早上,小明、爸爸、妈妈分别要去小学、电影院、幼儿园，他们分
别怎么走?下午，怎么走回家?
(2)去时三人分别走了多远?谁走的路最远?谁走的路最近?
(3)如果你也住在这个居民区，星期天最想上哪儿?怎么走?走多远?
2、独立解决，小组交流，反馈。
三、拓展练习。
1、5只小动物玩捉迷藏游戏，你能帮小猫找到其他4个小伙伴吗?
(1)小狗藏在大树东50米处，用“”标出;
(2)从小狗藏身处先向西10米，再向北10米，就是小兔藏身处，用“〇”标出;
(3)从大树处先向西30米，再向北10米，最后向东5米，就是鸭子藏身处，用“√”标出;
(4)小熊从藏身处向东走20米就是大树，用“≈”标出小熊的藏身处。
学生作业纸上练习后反馈。
2、想一想，算一算，画一画。
第一次：小白兔离开家向西跑了6米;
第二次：向北跑，路程是向西跑的5倍;
第三次：向东跑，路程比第二次多10米;
第四次：向南跑，路程与第二次一样多;
第五次：向西跑，跑了34米正好回到家。
画出小白兔跑的路线图。
3、4人小组合作设计一个动物园，并向同伴说说你最想去哪儿?怎么走?走了几米?(每个小组发一份粘有双面胶的动物图6个及白纸一张)四、总结。这节课你有哪些收获?
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