小学一年级数学教案：圆柱和球的初步认识

2.出示图片“练习”，学生独立完成后订正.

3.给图形分类.

学生以组为单位给图形分类，然后全班进行交流.(学具颜色不同，学过的四种形状都有，可以按颜色分，也可以按形状分)

4.摸图形(辨认四种图形)

(1)请一名同学到盒子里摸老师指定的图形，其他同学判断他摸得对不对.

(2)小组进行摸图形游戏.

5.捏图形.

学生可以用橡皮泥任意捏出一种学过的图形(长方体、正方体、圆柱或球)，然后在全班进行展示，告诉大家捏的是什么形状，由同学们进行评价.

四、课堂小结：

今天我们又一起认识了什么图形?圆柱和球有什么特点?(带学生说一说)

板书设计

探究活动

搭积木

游戏目的

1.通过学生接触不同形状的积木，熟悉各立体图形的特征.

2.培养学生动手操作能力.

游戏准备

有正方体、长方体、球、圆柱等形状的积木.

游戏过程

1.学生分为若干小组，每组发给一副积木.

2.以小组为单位，合作搭积木，用不同形状的积木搭成自己喜欢的事物(如：桥、房子等).

3.将各小组的作品摆在一起，由各小组推举的一名学生讲解自己组摆的是什么事物，用了那些形状的积木，并一一指出来.

4.全体学生评判出最优作品.

捏图形

游戏目的

通过捏图形使学生切实地了解各图形的特征.

游戏准备

每位学生准备一盒橡皮泥.

游戏过程

1.每人用橡皮泥捏3个图形，一个正方体，一个一般的长方体，一个特殊的长方体，一个球，一个圆柱.

2.每个小组评出一个优秀作品参加全班的评选.

3.全班评出一、二、三等奖.

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