一年级数学连加教案

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一年级数学连加教案

教学课题

连加

课时数

第15课时

教学内容

教材72页

教学目标

1、　　 使学生初步理解连加的含义。

2、　　 正确地掌握10以内连加的计算。

教学重点

掌握连加的计算方法

教学难点

掌握连加的计算方法

课型

教学关键

运用图理解连加含义

教具

小棒等

板　 书　 设　 计

连加

5+2+1=8　　　 4+3+1=8

教　 学　 反　 思

复习时反复巩固两个数相加表示把两个数和起来的意思，由此自然将知识迁移到三个数相加，也表示把三个数和起来，从算式意义的理解上就容易多了，再将计算弄懂深化，效果较好。

教　 学　 过　 程

环节设计说明或修改

一、复习：

1、　　　　　 口算。

8+2=　 10-3=　 8-7=　 6+4=　 0+9=

5+5=　 10-8=　 2+5=　 3+7=　 10-2=

4+3=　 7+1=

2、　　　　　 看图写算式。

(手绘图)

提问：为什么这两道题都用加法计算?