一年级语文：他得的红圈圈最多教案

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一年级语文：他得的红圈圈最多教案

教学目标：

1、 学会本课生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、 了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。

教学时间：

三课时

第一课时

一、 板书课题，质疑导入

1、板书：9 他得的红圈圈最多

领读课题后问：看到这个题目，你们想提出什么问题?

2、刚刚大家提出的问题，请默读课文后回答。

(他是邓小平。当时，小学生的主要功课是写毛笔子，写得好的字，老师就在上面画个红圈圈，是因为他每次都按先生的要求去做)

3、教：邓小平，人名，伟大是无产阶级革命家，我国改革开放的总设计师。

二、 初读指导

1、看书上的第一幅插图，说说插图上画的是什么。

(邓小平在认真写毛笔字，先生在他的后面看着)

2、看第二幅插图，说说你从这幅图上看到了什么。

(他一边拿着笔一边看着先生批阅过的字，见到上面的字都被画上了红圈圈，他高兴得咧开了嘴)

3、自由读课文，画出生字词，圈出了生字，尝试理解生字词的意思。

4、 检查自读情况：

(1)出示生字词：

经常 当时 主要 功课 每次 要求 纸 蒙 描 熟 照 按

(2)指名借助拼音拼读生字词。

(3)擦去拼音，继续读。

(4)说说哪些词语的意思已经懂了。

(5)出示长句，指导掌握好停顿。

先生要孩子们/先用纸/蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。

三、 作业

1、继续认读生字词。

2、正确、流利地朗读课文，注意读好长句子和轻声。

第二课时

一、 复习检查

1、出示词语，指名认读：

经常 当时 功课 每次 邓小平 时候 先生母亲 衣服

2、齐读

二、 精读训练

1、精读第一自然段。

(1)自由读第一自然段，说说读懂了什么?

(2)口头填空：邓小平爷爷小就能写( )好字，( )受到先生的( )。

(3)教者讲：“一手”有时用来表明某人有一种技术或本领。

(4)指名朗读全段。