小学一年级课文《过桥》教学案例

(3)指导书写。

①找准位置，整件位置：上窄下宽。部件位置：西字在上半格正中间，第一笔离边线三分之一。第6笔横，斜压横中线。下面“女”字，占下半格三分之二，第二笔撇点( )，从中心点起笔，点到右中格中心点的斜右下方。第三笔斜撇在竖中线与第二笔交叉。

②指导书写，重点是下面的“女”，学生仿写字头。

3.起，q!，拼读音节，读词语：一起。

(1)认识新偏旁“走”，走字旁。看看“起”字，“走”字作偏旁笔画有什么变化?(把最后一笔捺写长。

(2)识记字形，自学，讨论。(走，z%u，半包围结构，走字旁，用部件组合法记字形，自己的“己”字加个走字旁，组合成起。一共10笔。一起的“起”)

(3)口头组词语。

一起 起来 起床 起始 起立

(4)指导书写。

①看准位置，“己”占右半格中间，第二笔横，压横中线。“走”占左半格三分之二，三个横都到竖中线收笔。“捺”过竖中线在右下格下面三分之一处。

②指导书写，重点指导“走”的占位。学生仿写字头。

4.边，bi1n，拼读音节，读词语：桥边。

(1)识记字形，自学，自说，互说互检。

(2)口头组词语：

桥边 一边 旁边 两边

(3)指导书写。自学，看田字格字帖自己写字头，教师检查指导。

5.放，f4ng，拼读音节，读词语：放学。

(二)认识新偏旁“攵”，反文旁，笔顺是： 攵，一共4笔。

(2)识记字形，自学，讨论发言。

(3)口头组词语。

放学　 开放　 放手　 解放　 发放

(4)指导书写。

①找准位置：左右相等。右边“方”字，占左半格右半边，第一笔点，点在上半格中间，不靠竖中线上。第二笔横，压横中线起笔，写斜横到竖中线收笔。第四笔横折钩，写斜横折斜钩，折在中心点。右边反文旁，第一笔稍高于点起笔，在中心点收笔;第二笔横，在横中线上面一点儿;第三笔撇，从横的中间起笔，过竖中线与“方”的钩对齐收笔。第四笔捺，从中心点起笔，过右下格中心点收笔。

②教师范写，学生仿写字头。

6.又，y^u，拼读音节。

(1)识记字形，自学，同桌互记互检。

(2)指导书写。

①找准位置，第一笔横撇“ ”与二笔捺在中心点交叉，下面两笔对称。

②自己看田字格字帖书写。教师巡视指导。

(三)出示小黑板练习书后第二题：

(1)下雨天，河水漫(过)小桥。

(2)(上)(学)的时候，雷锋把(小)(同)(学)背(过)(去)。

(3)(放)(学)的时候，雷锋又把(小)(同)(学)背(过)(来)。

1.读题，根据课文内容填空。

2.读一读填好的句子，体会填上的词语的意思。

(1)河水漫过小桥的“过”字和背过来的“过”字意思有什么不同?(漫过的“过”是超过的意思，背过来的“过”是通过的意思)

(2)找出两个表示时间的词语。(“上学”“放学”)这表示两个什么时间?(早上，下午)

(3)找出表示相同动作不同方向的词。(过来、过去)

(四)巩固练习。

1.读一读，比一比。

(1)从字形上比一比。放(方—)要(西—)起(己—)(2)从字义上比一比，组词语。

2.有感情地朗读课文。

3.读词语。

过来过去　 要好　 起来　 起头

两边　 天边　 地边　 放开　 放学

以上就是小学一年级课文《过桥》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！

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