小学一年级语文《菜园里》教学案例

第二课时

一、复习蔬菜名，开火车读词卡

二、检查"画画连连"作业

1.同桌交流：你是怎么连的?为什么要这样连?

2.请学生展示作业，介绍自己的作业。

过渡：蔬菜的颜色这么多，这么美，课文是怎么介绍的呢?

三、学习课文

1.初读课文。

2.借助拼音读读课文，把生字的字音读准。

3.同桌互相对读，正音。

4.细读课文。

读读课文，想想你要向同学介绍哪一种蔬菜，请你上讲台拿着这种蔬菜向大家介绍。

5.熟读课文。

(1)激趣引读：老师引读前面的名词和最后一句的前半句，后面的部分由学生读。

(2)学生自由读，把课文读熟。

(3)读得好的同学将儿歌读给大家听，评评谁读得有感情。

(4)有感情地齐读。

四、认记生字

1.把课文中七个要求会认的字找出来读一读。

2.读给同桌听，认一认，帮一帮。

3.做摘西红柿的游戏，摘一个西红柿，认一个字。

五、识记生字，指导书写

1.复习巩固"又、风"两个字，练习扩词说句。

2.学习新笔画、新偏旁，学生书空。

3.交流记字方法。

4.观察田字格，老师范字，学生唱笔画书空。

5.练习书写。

六、读词练习

1.写好字的同学读一读课后的"我会读"。

2.将这些词读给小组长听，会读就印上一朵小红花，不会读请同学帮助。

七、扩展练习

从"我会读"这道题中，随意选两三个词说一、两句话。

以上就是小学一年级语文《菜园里》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！

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