【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学一年级语文《拍皮球》教学案例，供大家参考，希望对大家有所帮助!
小学一年级语文《拍皮球》教学案例
教 学 目 标(情感、知识、技能) 1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2、学会本课7个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起”，新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”，掌握“下课、大家、一起”等词，能用“有”说一句完整的话。
重 点 理解课文内容，学会7个生字，3个偏旁，1个句式。
难 点 理解“大家玩得真快乐”
教 具 准 备 生字卡片、磁带、投影片
教 学 过 程 时间 备注
第一课时教学目标：
1、看图说话，朗读读课文，理解课文第一、二两句话的意思。
2、学会拍、冬、有、个、叫、家、起7个生字，能正确书写。
教学过程：
一、 复习知识
1、卡片认读生字和偏旁：白、走、口、手、月和宀、扌口。
2、指名读音节词。皮球 有一个 叫 一起 真快乐 玩
二、看图说话，揭示课题
1、 图上有些什么人?他们在什么地方干什么?他们玩得怎么样?(操场上，小朋友们在一起拍皮球。)
2、 名完整得说说图的意思。
3、 你知道这个皮球是谁的吗?这么多小朋友是怎么玩的?今天，我们一起学习第6课 板书：
6 拍皮球4、 指导学习生字“拍”，说说怎么记?拍手因为要用手来拍所以要用提手旁。
三、初读课文：
1、读课文，要求：读准音，读准带有拼音的生字。想一想，他们玩的皮球是谁的?他们玩得怎么样?是怎么样玩的?2、指名按课文顺序读带读字，重点正音?冬、叫、家、玩、真、快3、自己读读课文，数一数课文有几句话?你是怎么样知道的?
四、学习课文
1、 这个皮球上谁的?课文哪句话告诉我们?
2、 指名读课文第一句：冬冬有个大皮球。
3、 学习生字：冬、有、个，指名读一读，齐跟读。说说你是怎么记的?边书空边说笔画
4、 用“有”说一句话(1) 读句子，说说冬冬有什么? 有个就是有一个的意思。(2) 那么你能说说你有什么?你家有什么?(3) 我们教室里有什么?我们祖国有什么?
5、 学第二句(1) 看图说话：冬冬有个大皮球，你看，下课时，冬冬在干什么?(2) 读课文中的句子。(3) 学习生字叫、家、起指名读一读，学生跟读，说说你是怎么记的?认识三个新偏旁。(4) 谁能学着冬冬的样子来叫一叫?教师拿出一个皮球，请学生演示。小朋友们真友好，下课了在一起拍皮球，他们是怎么拍的?玩的怎么样?我们下一节课继续读课文。
六、书写指导
1、自己看请“拍、冬、有、个“的书写位置，指名说说。
2、教师范写，学生跟写一个。
3、抄写生字。第二课时教学目标：讲读课文，继续学习生字、词，使学生知道自己是个小学生，应和同学友爱相处，一起活动。