教学过程：
一、 复习检查：
1、 认读生字词
2、 认读偏旁 扌 口 走 宀
3、 朗读课文前两句。说说冬冬有个大皮球，她是怎么做的?
二、朗读、理解课文：
1、 想象说话：小朋友们在一起，他们是怎么拍的?
2、 他们一边拍一边念儿歌呢?我们来看一看，他们念的儿歌是怎么样的?读课文第三句话。
3、 谁能学着他们的样子来拍皮球呢?指名表演。同桌先练一练。
4、 说话：谁来说说你们玩得怎么样?冬冬和小朋友玩得怎么样呢?“快乐”是什么意思?“真快乐”呢?
5、 你一个人玩，有这样快乐吗?为什么?小结：当你和大家一起玩，才觉得特别快乐。
三、朗读全文。自由读课文，要读出轻松快乐的语气。指名读课文。齐读课文。
四、说话训练
1、 冬冬有个大皮球，她叫小朋友们一起玩皮球，大家边拍皮球边念儿歌，玩得真快乐呀。
2、 看课件说话:丁丁有几本故事书，我们来看丁丁是怎么做的?
3、 大家是怎么看的?你能编几句儿歌。大家看得怎么样?
4、 谁能连起来说一说。
5、 仿照课文说一段话.
五、课堂练习 课后练习题
1。第三课时教学目标：总结课文，巩固复习，帮助学生进行行为判断，知道该怎么做。
教学过程：
一、用卡片认读生字。 用“一起”进行口头说话。
二、朗读全文
1、 放录音课文，学生轻轻跟着读。
2、 指名读，集体读。
3、 完成课后第二题我们半哪些同学象冬冬、?
4、 小结： 小朋友之间要团结友爱，大家在一起学习。一起劳动。一起做操，这样大家才有快乐。
三、课堂作业指导
1、 看图用“有”说一句话。
2、 把两句话合长一句话。
3、 说话：我有 。学校里有 。 有一支钢笔。
以上就是小学一年级语文《拍皮球》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！
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