【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了北京版识字课：《关心大自然》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
北京版识字课：《关心大自然》教案
一、教学要求
1、 学会后鼻韵母ang 、eng 、ing 、ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。
2、 学习声母与ang 、eng 、ing 、ong组成的音节，能够准确的拼读音节，正确的书写音节。
3、 认识9个生字，正确朗读短文、儿歌
二、教学重点、难点
三、 教学准备
网络教室、多媒体课件和生字卡片
四、教学时间 2课时
五、教学过程
第一课时
(一) 谈话引入 激发兴趣
1. 看，可爱的小动物出现了，它们在大自然中快活，欢乐的玩耍着，快读一读这个词语。(个别读——集体读)
2. 可是有一天，人们把森林都砍伐了，动物小鸟来了有去，去了又回，在也找不到自己的家了，看了这些这些图片你想说点什么?你又什么感觉?
(生说人类明知到这样做是不对的，但却没还是这样做，动物真可怜。。。。。。)
3 看到光秃秃的树庄，难道我们还应该对大森林肆意的破坏么?从现在开始我们应该对大自然怎么样?
(生：关爱/关心/爱护/珍惜。。。。。。)
4 那这个词语你们认识么?教师出示关心的卡片。(师板书课题)
5 这节课我们就来学习第六课 关心大自然
(二) 初步感知 指导生字
1 看，这个课题中有我们要写的两个生字朋友，注意看第一个字“关”，我们看红颜色的笔画合起来是什么字?(天)，那你想怎么记住这个字呢?
(生：我在天的上面加上点 撇 就是关字;我记住关字是有大字和点 撇 横组成的。。。。。。)
2 下面谁能用关组词
3 我们以前学过对子歌，我们知道大对小，上对下，那么关对什么?(开)，象大小;上下;开关这样的词就是一对反义词。
4 现在伸出你的小手和大屏幕一起书写关字，谁能当小老师教教大家?
5 你们还有提醒大家需要注意的地方么?
6 现在在你们的桌子上写一写这个字
教学“心”字
1看这个字，为我们带来了个新笔画，卧钩，请和大屏幕一起书写这个字，于是就有了一个锅里吵三个豆，外面蹦乐2个，里面留了1个。
2 指导学生注意三个点的起笔和落笔的位置。
3 现在打开书，先描两个关和心字，然后在独立的书写关和红字
4 给写完的同学展示，让其学生互评
(三)朗读儿歌 理解诗意
1 我们再一起读一读课题，现在打开书，注意不认识的字借助拼音多读几遍，做到不丢字，不拉字。(自由读——个别读——集体读)
2 谁能读第一行，好，看老师在黑板上画的什么?
木 林
森