1、分小组练习。
2、指名读。读后评议。
三、阅读第五自然段。
李丽知道林园园舍不得把铅笔借给她,她会怎么做。
1、指名读第五段,思考:林园园看到什么脸红了?她会想什么?
2、填空.、 (书后练习3)
李丽拿起自己的( )铅笔,( )地画着( )。林园园看着这些蓝树叶,( )脸红了。先填空,练读,注意突出括号中的词语。
3、讨论林园园脸红的原因。她会怎么想,还会怎么做呢?
四、总结延伸。(联系实际,谈谈各自的想法。)
五、识记生字。
大部分生字都可采用分部件记忆的方式,由学生自己说,教室作必要的指导。1、特别注意:“铅”的右半部分,上面没有钩;“桌”分部件强调。“由”的一竖要出头。
2、指导书写。
3、学生练习。
六、作业。
1、抄写词语并用带点字口头组词。(书后练习2)
2、朗读课文。
板书设计:
4 蓝树叶
李丽 林园园
小声 吞吞吐吐 怕把笔尖弄断
”要。。。不要。。。不要。。。不要“
连忙 皱着眉头
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