| 编者按：教师资格证考试主要考：教育学和教育心理学(教育学、教育心理学考试采取闭卷、笔试形式，每科试卷满分100分。)。为了帮助报考2011年教师资格证的考生能顺利通过考试，精品学习网教师资格考试频道特为大家收集整理了些资料供考生学习和参考，希望对大家有所帮助! |
第四节 德育的原则
德育原则：是教师对学生进行德育必须遵循的要求。
一、理论和实践相结合原则
理论和实践相结合原则是指进行德育要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合起来，使他们言行一致。
贯彻理论和实践相结合原则的基本要求：
①理论学习要结合实际，切实提高学生的思想。②注重实践，培养道德行为。
二、疏导原则
疏导原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则即循循善诱原则。
贯彻疏导原则的基本要求：
1.讲明道理，疏通思想;2.因势利导、循循善诱;3.以表扬、激励为主，坚持正面教育。
三、发扬积极因素、克服消极因素原则
发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。
贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求：
1.“一分为二”看待学生2.长善救失，通过发扬优点来克服缺点3.引导学生自觉评价自己、进行自我修养
四、严格要求与尊重学生相结合原则
严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
贯彻严格要求与尊重学生相结合原则的基本要求：
1.爱护、尊重和信赖学生2.严格要求学生