8.以下选项中，属于心智技能特点的是 【B】
A.对象客观性
B.执行内潜性
C.操作外显性
D.结构展开性
【答案解析】：技能一般分成动作技能和智力技能。动作技能是指以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式。其特点有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。智力技能也称为认知技能或心智技能，它是人借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。特点有：动作对象的观念性、动作进行的内隐性、动作结构的简缩性。
9.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和 【B】
A.记忆策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.学习方法
【答案解析】：一般将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
10.我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途，影响这一问题解决的因素是 【C】
A.问题的特征
B.已有的知识经验
C.功能固着
D.个体智力水平
【答案解析】： 影响问题解决的因素有多种，包括问题的特征、已有的知识经验、功能固着、个体智力水平等。其中功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。
11.爱国主义情感属于【D】道德情感。
A.直觉的
B.想象的
C.行为的
D.伦理的
【答案解析】：伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
12.通过角色扮演以增强自信心，然后将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做 【D】
A.强化法
B.行为塑造法
C.全身松弛训练
D.肯定性训练
【答案解析】：强化法用来培养新的适应行为。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。全身松弛法，或称松弛训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。题干是肯定性训练的定义。
13.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为 【C】
A.课堂凝聚力
B.课堂控制
C.课堂管理
D.课堂气氛
【答案解析】：课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。
14.教师评分的相对标准对应的评价方式是 【B】
A.标准参照评价
B.常模参照评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
【答案解析】：常模参照评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果，是一种以相对标准做评价的方式。
15.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为 【A】
A.教育机智
B.教育创新
C.教育威信
D.教育管理
【答案解析】：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，及时采取恰当而有效的教育措施以解决问题的能力，是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。