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2011年山东教师资格考试中学心理学冲刺试题及答案（二）
11.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为( )
A.模仿
B.从众
C.服从
D.感染
12.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是( )
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
13.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是( )
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
14.对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是( )
A.反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变
B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变
C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变
15.学习效率和动机水平之间存在( )
A.线性关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系
16.( )指操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。
A.内部反债
B.外部反馈
C.动觉反馈
D.知觉反馈
17.爱国主义情感属于( )的道德情感。
A.直觉的
B.想像的
C.行为的
D.伦理的
18.下列对“关键期”理解不正确的一项是( )
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B.关键期是突然开始和停止的
C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
19.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.斯金纳
D.威廉•冯特
20.( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A.内部反馈
B.外部反馈
C.动觉反馈
D.过程反馈