5.(2分)下列化学反应中不属于化合反应的是(　　)

A. 铝+氧气 氧化铝 B. 甲烷+氧气 二氧化碳+水

C. 氢气+氧气 水 D. 红磷+氧气 五氧化二磷

考点： 化合反应及其应用..

专题： 化学反应的基本类型和能量变化.

分析： 化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断.

解答： 解：A、铝+氧气 氧化铝，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误.

B、甲烷+氧气 二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确.

C、氢气+氧气 水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误.

D、红磷+氧气 五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误.

故选：B.

点评： 本题难度不大，掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

6.(2分)某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为(　　)

A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定

考点： 测量容器-量筒..

专题： 常见仪器及化学实验基本操作.

分析： 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.

解答： 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高.该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于18毫升;他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10毫升，则该学生实际倾倒的液体体积小于8毫升.

故选：C.

点评： 用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出.

7.(2分)如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是(　　)

A. 将红磷改为碳也能得到正确的实验结论

B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C. 红磷的量不足会影响实验结论

D. 钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

考点： 空气组成的测定..

专题： 空气与水.

分析： 本题考查了空气中氧气的含量测定实验的现象、结论、操作注意事项和误差分析等方面的问题，以及磷和碳的燃烧知识等.分析时将其综合起来分析考虑，便可得出正确的答案.

解答： 解：根据空气中氧气的含量测定实验的现象、结论和操作注意事项，以及磷和碳的燃烧知识等.不难看出：

A.如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论.因此，该选项的说法是不正确的，符合题意;故A正确;

B.装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确.因此，该选项的说法是正确的，不符合题意;故B错误;

C.红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全;导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论.因此，该选项的说法是正确的，不符合题意;故C错误;

D.根据物理学中的压强知识可知，钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升，从而使钟罩内外的压强达到平衡状态，进而测定出空气中氧气的含量.因此，该选项的说法是正确的，不符合题意;故D错误.

故选：A.

点评： 本题不但考查了空气中氧气的含量测定实验的现象、结论、操作注意事项和误差分析等方面的问题，而且考查了磷和碳的燃烧知识，还考查了物理学中的压强平衡理论.

8.(2分)研究表明，许多物质对氯酸钾的分解有催化作用.分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

催化剂 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁

开始反应温度(℃) 470 515 305 490

剧烈反应温度(℃) 490 540 350 545

实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，这四种金属氧化物，最适合作为氯酸钾分解的催化剂的是(　　)

A. 氧化铁 B. 氧化铝 C. 氧化铜 D. 氧化镁

考点： 催化剂的特点与催化作用..

专题： 空气与水.

分析： 比较表格中开始反应的温度和剧烈反应的温度，可以发现氧化铜的两个温度都比较低，方便操作.

解答： 解：比较表格中开始反应的温度和剧烈反应的温度，可以发现氧化铜的两个温度都比较低.温度越低，加热反应时就越方便操作，所以氧化铜作催化剂最合适.

故选C.

点评： 催化剂的开始反应温度和剧烈反应温度越低，则方便操作，安全.