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2015-12-23
24.(2015•揭阳)某学校组织学生到郊外野炊.
(1)有些同学带了如下的食品,其中主要为人体提供蛋白质的是 A ;主要为人体提供糖类的是 D .(填字母)
A、鸡蛋 B、水 C、花生油 D、面包
(2)在野炊活动中用到的水来自一个大型水库,你认为水库的水属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物”),小明同学认为该水库的水是硬水,你认为可以用 肥皂水 来鉴别.若要测定该水库的水的酸碱度,可以选择 C
A、紫色石蕊试液 B、无色酚酞试液 C、pH试纸
(3)在野炊活动过程中,小花不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性),下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是 A (填字母)
A、食醋 B、食盐水 C、肥皂水 D、洗洁精.
考点: 食品、药品与健康食品中的有机营养素;溶液的酸碱度测定;硬水与软水;中和反应及其应用;纯净物和混合物的判别.
专题: 化学与生活.
分析: (1)食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的;
(2)根据纯净物与混合物的区别:是否由一种物质组成;肥皂水能够区分软水和硬水;要测定水样的酸碱度,常使用pH试纸;
(3)根据黄蜂毒液呈碱性进行解答.
解答: 解:(1)食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的;奶、蛋、鱼、瘦肉等含蛋白质丰富,蔬菜和水果中含维生素C较多,大米中含丰富的淀粉类,花生油主要是脂肪.
(2)河水中含有水、可溶性杂质等物质属于混合物;加肥皂水后生成泡沫较多的是软水,生成泡沫少的是硬水,所以肥皂水能够区分软水和硬水;要测定水样的酸碱度,最适宜的是使用pH试纸或pH计,酸碱指示剂只能测定溶液酸碱性,不能测定酸碱性的强弱;
(3)黄蜂毒液呈碱性,所以应该选用酸性物质进行中和,而食醋( pH<7)显酸性.
故答案为:(1)A;D;(2)混合物; 肥皂水; C;(3)A.
点评: 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活.与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.
25.(2015•泉州)人们生活中的衣、食、住、行均与化学有着密切的联系.
(1)蛋白质是构成人体细胞的基础物质.下列食品中富含蛋白质的是 A、B (填标号).
A.鱼肉 B.牛奶 C.猪油 D.蔬菜
(2)有一种面料叫“冰蚕丝”的衣服,其主要成分为合成纤维.用化学方法鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝: 灼烧闻气味,有烧焦羽毛气味的为天然纤维 .
(3)甲醛(CH2O)是一种 有机物 (选填“有机物”或“无机物”),有剧毒且能致癌.用含有甲醛的材料装修房子,人进入后会闻到特殊气味,这主要与甲醛分子 不断的运动扩散到空气中 有密切关系,因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住.
(4)无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅.工业制硅的反应之一如下:2X+SiCl4 Si+4HCl.该反应中,X的化学式是 H2 .
考点: 食品、药品与健康食品中的有机营养素;有机物与无机物的区别;分子的定义与分子的特性;质量守恒定律及其应用;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.
专题: 化学与生活.
分析: (1)根据食物中富含的营养素来分析;
(2)鉴别物质时,利用物质之间的性质不同,通过出现两种不同的现象加以区别.
(3)根据有机物和无机物的概念以及分子的性质来分析;
(4)根据化学反应前后,原子种类和数目不变来分析.
解答: 解:(1)鱼肉和牛奶中富含蛋白质,猪油中富含油脂,蔬菜中富含维生素,故填:A、B;
(2)蚕丝成分是蛋白质,灼热有烧焦羽毛味,合成纤维燃烧有特殊气味,故填:灼烧闻气味,有烧焦羽毛气味的为天然纤维;
(3)由甲醛(CH2O)的化学式可知,它是一种含碳元素的化合物,属于有机物,因为分子在不断地运动,所以会闻到特殊气味;故填:有机物;不断的运动扩散到空气中;
(4)反应前:1个硅原子,4个氯原子;反应后:1个硅原子、4个氯原子和4个氢原子,因此2X中含有4个氢原子,故1个X的化学式为H2;故填:H2.
点评: 本题考查了知识点比较多,食物中的营养素、物质的鉴别、有机物的判断、分子的特征以及质量守恒定律的应用,难度不大.
26.(2015•北京)下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天.
请据图回答(1)﹣(5)题
(1)她吃早餐.
①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含蛋白质的是 牛奶,鸡蛋 .
②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是 +4 .
(2)她出发了.
①她携带的物品中,主要材料属于有机合成材料的是 BC (填字母序号).
A.水壶 B.帽子 C.背包
②如图③所示,乘坐地铁禁止携带的物品中,属于易燃易爆品的是 汽油,酒精 .
(3)她来到博物馆门口.
同学们在地质学家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事迹.大理石的主要成分是 碳酸钙 .
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